Somente com esta compreensão multidimensional do ser humano podemos prepará-lo para sua individualidade; um ser que domine e não seja dominado.
Na faixa etária de 0 a 7 anos, uma criança aprende por imitação. O adulto que convive e trabalha com crianças desta idade trabalha mais em sua auto-educação do que nos ensinamentos.
Não é através de explicações que a criança percebe o conteúdo moral de uma ação ou de fatos, mas sim através de vivências ou de adultos que lhe servem de modelo.
Tudo que a criança vivencia enraíza-se profundamente através da sutil capacidade de percepção; formando assim seu caráter através do modo como os adultos falam, pensam e se portam à sua volta.
Hans Harres escreveu com sabedoria:
“Se a criança convive com críticas,
aprende a condenar.
Se a criança convive com a hostilidade,
aprende a brigar.
Se a criança vive ridicularizada,
aprende a dissimular.
Se a criança convive com a culpa,
aprende a sentir-se culpada.
Se a criança conhece a tolerância,
aprende a ter paciência.
Se a criança é encorajada,
aprende a ter confiança.
Se a criança é elogiada,
aprende a valorizar.
Se a criança é tratada com perdão,
aprende a ser justa.
Se a criança vive com sentimentos seguros,
aprende a elogiar.
Se a criança sente-se aprovada,
aprende a se valorizar.
Se a criança convive com aceitação e amizade,
aprende a encontrar amor no mundo.”
aprende a condenar.
Se a criança convive com a hostilidade,
aprende a brigar.
Se a criança vive ridicularizada,
aprende a dissimular.
Se a criança convive com a culpa,
aprende a sentir-se culpada.
Se a criança conhece a tolerância,
aprende a ter paciência.
Se a criança é encorajada,
aprende a ter confiança.
Se a criança é elogiada,
aprende a valorizar.
Se a criança é tratada com perdão,
aprende a ser justa.
Se a criança vive com sentimentos seguros,
aprende a elogiar.
Se a criança sente-se aprovada,
aprende a se valorizar.
Se a criança convive com aceitação e amizade,
aprende a encontrar amor no mundo.”